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和平幸福,百年深耕
致富心態(全球暢銷千萬增訂版)
全球第一本黃仁勳授權採訪傳記《黃仁勳傳》,作者提到黃仁勳作為輝達的執行長,他的領導風格充滿矛盾:他一方面嚴厲批評員工,公開展示錯誤以讓其他人汲取教訓;另一方面,他也以情感聯繫員工,甚至在困難時給予無私幫助 ...
你是否曾在人際關係中,感到疲憊、委屈或困惑?這本由思維槓桿所撰寫的書,正是一本關於自我探索與情緒覺察的實用指南。作者米克與麥可透過心理學理論與真實經驗,將日常的人際互動轉化為修練自我的機會,帶領讀者一步步釐清內在的需求、拉開情緒界線,找回與自己、與他人連結的自由與自在。
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學習能力、才藝培養、品格教育、人才培育、素養導向、素養學習等書籍。
老實說,你可以說這本書傳達的觀念老掉牙,但,事情當然沒那麼簡單。
一口氣讀完後,我思索著原生家庭到底可以帶給孩子什麼呢?有形的財富資產?無形的才華能力?是資產還是負債呢?
同一個動作、不同力道,給別人的惡意與善意的感覺,差異很大。不懂力道的孩子,到底要受多少的誤解?
孩子不是講不聽,是根本不知道該怎麼做,孩子不懂大人腦中的形象與對話,到底是什麼樣貌。
你的重心就只該在你自己身上,不是什麼的,也不是誰的。
父母設定規則時,最重要的問題應該是:「這個規則對我家孩子是有益的嗎?這對孩子的生活有何正面影響?」
當孩子生氣時,哄騙、暫緩或轉移注意力,並無法協助孩子學會用健康的方式處理情緒。
孩子在學校時,評估成就的最高標準是什麼?是一張全部優等的成績單嗎?雖然學業成就是值得努力的目標,有些事比課業成績更重要。
孩子的心放在螢幕上的時間愈多,與父母、兄弟姊妹和朋友之間互動的時間就愈少。
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