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  教育教養

  你的孩子是「假資優」嗎？洪蘭：稱讚「聰明」跟稱讚「努力」，孩子的自信大不同

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  孩子的自信只有一個來源，就是長期的被肯定。假資優被戳破時，傷害更大。

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  2021/03/12
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  教育教養

  不需假裝什麼都知道！「學習」就是與他人的想法連結，再納入我們的思考

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  我告訴學生，要提出想法，並說明想法之間的關係。這點非常重要。我也教他們必須說服別人。

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  2021/03/10
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  教育教養

  愛因斯坦的大腦真的異於常人嗎？好奇心和不設限學習，激發主動連結的天才腦

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  愛因斯坦對學習與人生皆不設限，這種態度有助於他研究的一切。

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  2021/03/10
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  教育教養

  想學好數學，欲速則不達！慢慢想，提升思考深度最重要

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  你是否曾在壓力之下做計算題，突然覺得腦子「一片空白」？這就是壓力阻礙工作記憶的感覺。

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  2021/02/24
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  科學自然

  世界沒你想像的簡單！學習攸關生活的數學，就能發現更多所遺漏的驚奇

  葉茲,林俊宏《攸關貧富與生死的數學》

  七個篇章的數學，不用數學很懂，只需閱讀理解並不用擔心數學過敏症。

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  2020/10/08
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  科學自然

  「七天讓肌膚水嫩彈潤…」使用後真的那麼有感？從調查問卷帶你破解保養品廣告標語

  葉茲,林俊宏《攸關貧富與生死的數學》

  那些數字看來可真是令人印象深刻，彷彿對產品讚譽有加。然而，深入探究產出這些數字背後的研究，就會看到一個截然不同的故事。

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  2020/09/04
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  科學自然

  為什麼普篩不是最有效的醫療策略？透過數學的角度，你能發現更有力的防疫指引

  葉茲,林俊宏《攸關貧富與生死的數學》

  用數學的方式，就能將整體情況簡單呈現出來，進一步取得有力的見解、做為政策的指引，而不是只能猜測篩檢措施是否有效。

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  2020/09/01
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  科學自然

  會算數就代表會數學嗎？想要解決真實難題，你必須掌握數字的要領

  葉茲,林俊宏《攸關貧富與生死的數學》

  當然，真實的世界通常需要更複雜的數學才能處理，但只要我們掌握要領，懂得在判斷前先冷靜下來思考，就不致於陷入窘境。

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  2020/08/27
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  科學自然

  「50歲的人生一眨眼就過了…」為什麼隨著年紀增長，愈覺得歲月不等人？

  葉茲,林俊宏《攸關貧富與生死的數學》

  如果用指數模型來看，人生的五歲到十歲、十歲到二十歲、二十歲到四十歲、甚至是四十歲到八十歲，有可能其實會感覺一樣長（或一樣短）。

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  2020/08/21